PourĂȘtre tenu au courant des futures mises Ă  jour du blog et y participer, inscrivez-vous: S'inscrire au blog. Statistiques. Total : Aujourd'hui : En ce moment : Liens. Le Social; Tous les partenaires; Proposer un partenaire @TSL_Avenir. BEPA service aux personnes, Ă©quivalence, allĂšgement. Brevet d'Etudes Professionnels Agricoles spĂ©cialitĂ© service aux
BAC PROFESSIONNEL SERVICES AUX PERSONNES ET AUX BAC PROFESSIONNEL SERVICES AUX PERSONNES ET AUX TERRITOIRES » Classes de 2nde et 1Ăšre Certification BEPA Services aux Personnes DUREE 3 ans de formation Ă  temps plein selon un rythme appropriĂ© 120 semaines de formation dont 60 semaines en alternance et 1900 h en MFR Seconde Pro 595 h environ 17 semaines de cours PremiĂšre Bac Pro 665 h environ 19 semaines de cours, Terminale Bac Pro 700 h environ 20 semaines de cours. Aide mĂ©dico-psychologique OBJECTIFS       Accompagner le jeune dans la construction de son projet professionnel, AcquĂ©rir une polyvalence de compĂ©tence et de l’autonomie dans les secteurs des services aux personnes, aux entreprises et aux collectivitĂ©s, IntĂ©grer un milieu professionnel, travailler en Ă©quipe et en rĂ©seau, ApprĂ©hender la dimension locale, les ressources du territoire, DĂ©velopper des capacitĂ©s d’initiatives et proposer des actions, PrĂ©parer un diplĂŽme de niveau IV associant formation gĂ©nĂ©rale et formation professionnelle. CAP Petite Enfance DEBOUCHES Moniteur-Educateur AccĂšs Ă  l’emploi dans les secteurs -Sanitaire et sociale rĂ©sidences pour personnes ĂągĂ©es, handicapĂ©es, enfants, centres sociaux, collectivitĂ©s territoriales. - Tourisme centres et villages de vacances, syndicats d’initiatives, chambres d’hĂŽtes et auberges, prestataires d’activitĂ©s et d’animations. - Commerciale. Ecoles de PrĂ©paration ou Ecoles Professionnelles - Ecole d’Aides-soignantes, auxiliaires de puĂ©riculture, - Institut de formation en soins infirmiers, - Ecole de moniteurs Ă©ducateurs, - Autres concours du paramĂ©dical et social . Poursuites de formations EntrĂ©e dans la fonction Publique Concours de catĂ©gorie B et C - BTSA Services en Espace Rural, - BTS Economie Sociale et Familiale, - BTS Animation et Gestion Touristique et Locale, - BTS PME/PMI, - BTS SP3S
 Auxiliaire de PuĂ©riculture LES AVANTAGES DU BAC PRO 3 ANS EN MFR - A l’issue de la classe de PremiĂšre, une certification intermĂ©diaire BEPA Services aux Personnes » diplĂŽme de niveau V peut permettre l’accĂšs Ă  certaines formations des Ă©coles professionnelles aide-soignant, auxiliaire de puĂ©riculture
, - Un Module d’Approfondissement Professionnel MAP permet d’aborder une spĂ©cificitĂ© professionnelle liĂ©e au besoin du territoire, - Un module d’Enseignement Ă  l’Initiative de l’Etablissement EIE permet de proposer des projets pĂ©dagogiques ambitieux d’ordre social, culturel, professionnel, - 50 % en milieu socioprofessionnel, 50 % en MFR, - Stages hors rĂ©gion, voyage d’étude professionnel et culturel, stage en structures professionnelles Ă  l’étranger... MAISON FAMILIALE RURALE - 51 Rue Louis Moron – 49320 BRISSAC-QUINCE – TĂ©l – Courriel. [email protected] Un suivi pĂ©dagogique individualisĂ©, Une aide au travail personnel lors des Ă©tudes, Un cadre de vie Ă  taille humaine, Une Ă©quipe disponible, Ă  l’écoute des familles et du jeune. CERTIFICATION BEPA SERVICES AUX PERSONNES Ă  l’issue de la classe de 1Ăšre MFR LE CEDRE ST BARTHELEMY D’ANJOU MFR BRISSAC-QUINCE 2nde Professionnelle 1Ăšre Professionnelle Terminale Professionnelle Certification BEPA Services aux Personnes Bac Professionnel Services aux Personnes et aux Territoires » 2 Etablissements au service de la formation de votre jeune 2 Equipes d’encadrement Professionnalisme, Ouverture. Ecoute et accompagnement, CompĂ©tences. 2 Objectifs communs Promotion professionnelle et sociale, Epanouissement personnel. Secteurs professionnels SpĂ©cialitĂ©s plurivalentes sanitaires et sociales Niveau V DiplĂŽme acquis BEPA KinĂ©sithĂ©rapeute REFORME RENTREE 2011 De niveau V, la certification BEPA Services Aux Personnes demeure en fin de Il permet d’exercer des tĂąches de services polyvalentes pour assurer le bien-ĂȘtre et le confort des personnes. Son champ d’activitĂ© intĂšgre la communication, la restauration, l’hĂ©bergement, la prise en charge et l’accompagnement du public. METHODOLOGIE UN TREMPLIN POUR - CAP Petite Enfance, - Auxiliaire de PuĂ©riculture, - Aide-soignante, - Aide MĂ©dico-psychologique, - Auxiliaire de Vie Sociale, - Technicienne de l’animation. Aide-soignante en institution * Dans le parcours Bac Pro 3 ans, dans la spĂ©cialitĂ©, 2 ans de formation par alternance sous statut scolaire 50 % en entreprises, 50 % Ă  la Maison Familiale Rurale, * ActivitĂ©s de formations diversifiĂ©es cours, visites, interventions de professionnels, travaux pratiques de groupes et individuels, recherches, enquĂȘtes, mises en commun, stage hors rĂ©gion, voyage d’étude professionnel et culturel * Certification en fin de 2Ăšme annĂ©e, en contrĂŽle continu =fin 1Ăšre Bac Pro ENSEIGNEMENTS Enseignements gĂ©nĂ©raux Enseignements professionnels * Communication, * Connaissance des publics, * Connaissance des milieux professionnels, * Adaptation rĂ©gionale connaissance et animation auprĂšs des personnes ĂągĂ©es, * DĂ©couverte d’un nouvel environnement Ă  l’étranger. PUBLICS CONCERNES ElĂšves issus de 3Ăšme gĂ©nĂ©rale ou technologique, ElĂšves titulaires d’un autre BEP parcours amĂ©nagĂ©. Aide-soignante Ă  domicile MAISON FAMILIALE RURALE - 51 Rue Louis Moron – 49320 BRISSAC-QUINCE – TĂ©l – Courriel. [email protected]
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ï»żAcquĂ©rirdes compĂ©tences dans les secteurs des services aux personnes et aux collectivitĂ©s. ConnaĂźtre et maĂźtriser la dimension locale, les ressources du territoire afin de dĂ©velopper des capacitĂ©s d’initiatives et de proposer des actions de services. DurĂ©e 2 ou 3 ans Dates / Calendriers DĂ©but de formation en septembre 2nde BA PRO SAPAT PrĂ© requis PossĂ©der des aptitudes pour exercer une profession du service aux personnes et aux territoires S’exprimer et communiquer correctement Ă  l’oral et Ă  l’écrit Disposer des capacitĂ©s d’organisation et d’autonomie AccessibilitĂ© la formation est accessible aux personnes en situation de handicap. ModalitĂ©s d’accĂšs Remise du dossier d’inscription aprĂšs entretien avec le jeune et sa famille Janvier Ă  septembre. Inscription en 2nde ĂȘtre issu d’une classe de 3Ăšme, 2nde, ou CAP Inscription en 1Ăšre ĂȘtre issu d’une classe de CAP ou de 2nde ou 1Ăšre Ă©tude de chaque situation individuelle Inscription sur Affelnet pour les jeunes issus de 3Ăšme vƓu Ă  transmettre au collĂšge Statut Formation initiale statut de stagiaire En apprentissage Ă  partir de la classe de terminale statut de salariĂ© DurĂ©e 3 annĂ©es en alternance 56 semaines Ă  la MFR et 65 semaines de stage – 35 heures hebdomadaires 1 900 h en Centre de formation et environ 2 000 h en immersion professionnelle PrĂ©sentation gĂ©nĂ©rale Le titulaire du Bac pro services aux personnes et aux territoires » est amenĂ© Ă  travailler en lien avec les acteurs des territoires ruraux organisations publiques, privĂ©es et associatives. Il met ses compĂ©tences techniques, administratives et relationnelles Ă  disposition des publics bĂ©nĂ©ficiaires des services enfants, adolescents, familles, adultes, personnes dĂ©pendantes par leur Ăąge, leur Ă©tat de santĂ©, leur situation de handicap. GrĂące Ă  une connaissance prĂ©cise des offres de service et des publics, il participe Ă  l’analyse des besoins, propose des services et prestations adaptĂ©s, participe Ă  leur organisation et Ă  leur mise en Ɠuvre. Il contribue au dĂ©veloppement de projets au service des territoires et des personnes. Objectifs pour le jeune en formation AFFINER ET CONSTRUIRE SON PROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL Prendre confiance en soi, dĂ©couvrir et valoriser ses capacitĂ©s DĂ©couvrir les publics et les structures de services aux personnes Participer Ă  des activitĂ©s associatives et civiques DĂ©velopper sa capacitĂ© d’ouverture au monde et aux autres. ACQUERIR UNE POLYVALENCE DE COMPETENCES PROFESSIONNELLES Dans les secteurs des services aux personnes activitĂ©s liĂ©es au confort, Ă  l’hygiĂšne, Ă  la sĂ©curitĂ© et Ă  la restauration des personnes, Ă  l’animation Dans les secteurs des services aux territoires accueil, communication, animation du territoire
 CompĂ©tences visĂ©es CompĂ©tences gĂ©nĂ©rales – Etre capable de Communiquer dans un contexte social et professionnel en mobilisant des rĂ©fĂ©rences culturelles Communiquer dans une langue Ă©trangĂšre dans les situations courantes de la vie professionnelle DĂ©velopper sa motricitĂ© Mettre en Ɠuvre des savoirs et savoir-faire scientifiques et techniques CompĂ©tences professionnelles – Etre capable de Analyser les besoins des personnes liĂ©s Ă  une activitĂ© de service CaractĂ©riser le contexte socioprofessionnel et territorial des activitĂ©s de service Organiser le travail d’une Ă©quipe dans le cadre d’une activitĂ© de service Communiquer en situation professionnelle Une formation en alternance UN ENSEIGNEMENT GENERAL ET PROFESSIONNEL Disciplines professionnelles Besoins de la personne et des populations, Economie Sociale Familiale, Sciences et techniques professionnelles santĂ©, hygiĂšne et sĂ©curitĂ©, restauration collective, animation, Biologie humaine
 Consulter le tableau des modules gĂ©nĂ©raux et professionnels UNE PEDAGOGIE VALORISANT LES DECOUVERTES ET APPRENTISSAGES REALISES EN STAGE A chaque alternance, thĂšme de recherches et rĂ©daction d’études de stage, mises en commun/mutualisation en classe, prolongements en cours avec des visites/interventions Un partenariat rapprochĂ© avec les professionnels visites de stage, carnet de liaison, participation des professionnels aux jurys
 DES STAGES D’EXPERIMENTATION Structures sanitaires-sociales EHPAD, Centre hospitalier, clinique, cabinet d’infirmier, SSIAD
 Structures d’accueil enfance-jeunesse » crĂšche, halte-garderie, pĂ©riscolaire, MJC, Micro-crĂšche, Multi-Accueil
 Structures d’accueil de personnes en situation de handicap FAM, ESAT
 Structures d’accueil et d’animation du territoire office de tourisme, gĂźte, mairie, bibliothĂšque, cabinet mĂ©dical, CCAS, association caritative, centre social Les + de la Formation ! Formation aux premiers secours obtention du certificat SST BAFA facultatif Ă  partir de 17 ans Stage de 3 semaines Ă  l’étranger en classe de 1Ăšre Stage de 4 semaines tourisme et animation en centre de vacances en classe de seconde SĂ©jour intergĂ©nĂ©rationnel Conduite d’actions professionnelles auprĂšs d’acteurs du territoire TĂ©lĂ©thon, rallye Ă©co-citoyen
 Evaluation des acquis et obtention du diplĂŽme ContrĂŽles formatifs ponctuels Evaluation des connaissances par des contrĂŽles rĂ©guliers dans chaque module. Entretiens individuels semestriels avec les parents pour la remise des bulletins du premier semestre. Visites de stage 2 visĂ©es sinon Ă©changes tĂ©lĂ©phoniques permettant de faire un bilan avec le tuteur et le jeune au regard des objectifs du bac pro. ContrĂŽle Certificatif en cours de Formation CCF tout au long des classes de 1Ăšre et Terminale. Ces Ă©preuves certificatives comptant pour 50 % pour l’obtention du diplĂŽme se dĂ©roulent dans des conditions d’examen Ă©preuves Ă©crites, orales et pratiques Modules gĂ©nĂ©raux 11 CCF – Modules professionnels 5 CCF L’obtention du diplĂŽme 50% en ContrĂŽles Certificatifs en cours de Formation CCF 50% en Epreuves Terminales fin juin en classe de terminale Consulter les modalitĂ©s de dĂ©livrance de diplĂŽme Quelques chiffres
 Taux de rĂ©ussite Bac pro- Session 2020 96% Taux moyen sur 3 ans 91% Taux de satisfaction Ă  95 % EnquĂȘte des familles et des jeunes juin 2020 Devenir des apprenants session 2020 au 15/12/2020 Taux de poursuite d’étude 67% dont 40 % dans le secteur sanitaire 44 % dans le secteur social 18 % dans l’animation. Taux d’insertion professionnelle dont 2/3 dans le secteur sanitaire-social En recherche d’emploi % Et aprĂšs le bac ? Les poursuites de formations DE d’Auxiliaire de PuĂ©riculture CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance DE d’Accompagnant Educatif et Social DE de Moniteur Ă©ducateur DE d’Aide-soignant DE d’Infirmier DE TISF Technicien de l’Intervention Sociale-Familiale dispensĂ© Ă  la MFR de Seyssel CPJEPS et BPJEPS mĂ©tiers de l’animation avec diffĂ©rentes spĂ©cialitĂ©s possibles. DE d’Educateur SpĂ©cialisĂ© DE d’Educateur de Jeunes Enfants DE d’Assistante de Service Sociale BTS ESF Economie Sociale Familiale BTS DATR DĂ©veloppement-Animation des Territoires Ruraux BTS SP3S Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social BTS DiĂ©tĂ©tique BTS Tourisme BTS Gestion de la PME Formations universitaires
 Concours de catĂ©gorie B et C impĂŽts, police, douane, prĂ©fecture
 ENTREE DANS LA VIE ACTIVE Milieu du sanitaire et social RĂ©sidences pour personnes ĂągĂ©es, handicapĂ©es, enfants, centres sociaux, collectivitĂ©s territoriales, 
 Milieu touristique Centre et village de vacances, syndicat d’initiative, chambre d’hĂŽtes et auberge, prestataire d’activitĂ©s d’animation, 
 Milieu commercial Commerce de proximitĂ©, magasin bio
 EntrĂ©e dans la fonction publique Concours de catĂ©gorie B et C impĂŽts, police, douane, prĂ©fecture
 TARIFS 2021-2022 RĂšglement sur 10 mois STATUT SCOLAIRE ScolaritĂ© + pension complĂšte 2nde 233 €/mois 1Ăšre 260 €/mois Terminale 273 €/mois ScolaritĂ© + demi-pension 1Ăšre 170 €/mois Terminale 178 €/mois AdhĂ©sion Ă  l’association 100 € STATUT SALARIE EN CLASSE TERMINALE CONTRAT D’APPRENTISSAGE Frais de scolaritĂ© pris en charge par l’OPCO dont relĂšve l’entreprise d’accueil Seul reste le rĂšglement de la pension -210 €/mois- ou de la demi-pension -116 €/mois. INFORMATIONS FINANCIERES DIVERSES Financement du stage Ă  l’étranger par des fonds europĂ©ens Obtention d’une bourse auprĂšs du ministĂšre de l’Agriculture barĂšmes identiques Ă  ceux de l’Education Nationale. Obtention d’une bourse de transport auprĂšs du Conseil DĂ©partemental. Carte Pass’RĂ©gion financement du Conseil RĂ©gional accĂšs Ă  la culture, livres scolaires Bacpro Services aux personnes et aux territoires La composition de la formation en BEPA rejoint celle du CAPA : enseignements gĂ©nĂ©ral et professionnel et stages en entreprise. Par contre, elle couvre un domaine de connaissances plus large et tous les Ă©tablissements scolaires ne dĂ©livrent pas toutes les spĂ©cialitĂ©s du diplĂŽme. [“Service Aux Personnes et Aux Territoires”] Admission aprĂšs une classe de 3e, CAP SAPVER, CAP AFTMC, de 2de gĂ©nĂ©rale ou d’une 2de professionnelle. [Donnons les clĂ©s de la rĂ©ussite Ă  chaque jeune et construisons ensemble l’avenir] Contribuer au mieux-ĂȘtre des personnes sur leurs lieux de vie domicile, structures d’accueil, lieu de travail ou de loisirs OBJECTIFS DE LA FORMATION ORGANISATION PÉDAGOGIQUE MODULES D’ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL MODULES D’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL ENSEIGNEMENTS À L’INITIATIVE DE L’ÉTABLISSEMENT PÉRIODES DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL 20 semaines OBTENTION DU DIPLĂŽME Ă©preuves obligatoires en contrĂŽle continu DÉBOUCHÉS Poursuite d’études Formations et concours mĂ©dicosociaux Vie active BEP Accompagnement soins et services Ă  la personne (a remplacĂ© le BEP CarriĂšres Sanitaires et Sociales ‱ BEPA option Services, spĂ©cialitĂ© services aux personnes ‱ BEPA Services aux personnes (remplace BEPA option Services, spĂ©cialitĂ© services aux personnes) ‱ BEPA option Ă©conomie familiale et rurale ‱ CAP Agricole, option
Travailler dans le secteur du sanitaire et social Enfants, personnes ĂągĂ©es, malade, personnes handicapĂ©es
 tous ont besoin un jour d’une aide personnalisĂ©e. Des mĂ©tiers essentiels, de nombreux dĂ©bouchĂ©s, de l’emploi prĂšs de chez vous. Objectifs Valider en 3 ans le diplĂŽme Bac pro Services Aux Personnes et Aux Territoires BAC PRO SAPAT ApprĂ©hender le fonctionnement des structures des services Ă  caractĂšre sanitaire et social Avoir une qualification professionnelle dans le secteur des services aux personnes et des collectivitĂ©s en milieu rural. CompĂ©tences dĂ©veloppĂ©es DĂ©velopper un esprit critique et le sens de l’analyse, faire preuve d’initiative DĂ©velopper des capacitĂ©s de travail en Ă©quipe, des prises de responsabilitĂ© et d’autonomie Public concernĂ©, conditions d'accĂšs Conditions d’accĂšs 3Ăšme gĂ©nĂ©rale, 3Ăšme de l’Enseignement Agricole, CAP, 2nde GĂ©nĂ©rale, rĂ©orientation QualitĂ©s requises, centre d’intĂ©rĂȘts Sens du relationnel Dynamisme GoĂ»t pour les contacts humains CapacitĂ© d’écoute Esprit d’initiative Organisation de la formation Formation en coordination pĂ©dagogique sur 2 MFR depuis 2011 Classes de 2nde et 1Ăšre Pro Ă  la MFR de Jarnac Classe de Terminale Ă  la MFR de Richemont Ă©ventuellement une autre MFR ou Ă©tablissement en fonction de situation particuliĂšre 50% stage // 50% MFR tout au long des 3 annĂ©es de formation Contenu de la formation Stages en structures Petite enfance Ă©cole, crĂšche, halte-garderie, centre socioculturel, centre de loisirs. Les activitĂ©s sont diversifiĂ©es encadrement d’atelier, soins de l’enfant, surveillance. Personnes dĂ©pendantes animation, aide aux repas, accompagnement, soins de la personne. Restauration prĂ©paration des repas dans le respect des rĂšgles d’hygiĂšne, aide au repas et service en salle. Animation, accueil, tourisme office de tourisme, mairie, accueil, secrĂ©tariat, animation, structures touristiques camping, ferme auberge, centre de vacances, spa, thermalisme
. A la MFR Modules professionnels biologie, communication, animation actions et projets du territoire, Ă©cologie, puĂ©riculture / santĂ©, informatique, Ă©conomie / droit, ESF Economie Sociale Familiale, habitat, alimentation, prĂ©vention et sĂ©curitĂ© des personnes, connaissance des structures et des publics. Un module d’adaptation professionnelle en terminale permet de se prĂ©parer aux concours d’entrĂ©e dans les Ă©coles du sanitaire et social. Modules gĂ©nĂ©raux mathĂ©matiques, français, histoire / gĂ©ographie, anglais, biologie, informatique, physique / chimie, Ă©ducation socio-culturelle, Ă©ducation physique et sportive. Enseignement Ă  l’Initiative de l’Etablissement EIE ThĂ©matiques Animation, Petite Enfance et Personne DĂ©pendante AprĂšs la formation Poursuite des Ă©tudes BTS ESF Economie Sociale et Familiale BTS DATR DĂ©veloppement Animation des Territoires Ruraux AccĂšs aux formations aide soignante, auxiliaire de puĂ©riculture, AMP Aide MĂ©dicoPsychologique CAP AEPE Accompagnant Éducatif Petite Enfance Vie active, les mĂ©tiers Animatrice, Aide-soignante, Auxiliaire de puĂ©riculture, Aide mĂ©dico-psychologique EmployĂ© administratif, RĂ©ceptionniste, SecrĂ©taire, HĂŽtesse d’accueil Moniteur Ă©ducateur, Auxiliaire de vie sociale, Assistant de vie aux familles EmployĂ© de collectivitĂ©, Agent en milieu hospitalier, maison de retraite, centre de loisirs, Ă©cole Conseiller en Ă©conomie sociale et familiale Nos plus Voyage d’études Ă  visĂ©e professionnel et culturel Visites d’entreprises et intervention de professionnels RĂ©alisation d’animations auprĂšs des enfants ou des personnes dĂ©pendantes en partenariat avec les associations locales PossibilitĂ© de prĂ©parer les CAP AEPE Accompagnant Éducatif Petite Enfance en 1Ăšre avec prĂ© requis Techniques d’animation des publics Actions d’animation sur le territoire Accompagnement individualisĂ© et aide au projet de chaque jeune Contacter l'Ă©tablissement formateur MFR Jarnac * champs obligatoires pour permettre la gestion de votre demande PrĂ©nom et nom * Email * TĂ©lĂ©phone * Formation Objet * Message * Accepter Je consens au traitement de mes donnĂ©es personnelles aux fins de gestion de ma demande et suis informĂ©e de mon droit de retirer mon consentement Ă  ce traitement Ă  tout moment. * Avertissement Les informations recueillies par la FĂ©dĂ©ration des MFR de la Charente en qualitĂ© de responsable de traitement font l’objet d’un traitement destinĂ© Ă  rĂ©pondre Ă  votre demande sur la base de votre consentement. Vos donnĂ©es seront conservĂ©es pendant la durĂ©e nĂ©cessaire Ă  la gestion de la demande, en conformitĂ© avec les textes lĂ©gislatifs et rĂšglementaires applicables. Ces informations sont destinĂ©es aux services de la FĂ©dĂ©ration des MFR de la Charente, et ses adhĂ©rents MFR de Charente et pourront ĂȘtre communiquĂ©es Ă  ses partenaires strictement habilitĂ©s UNMFR, ANFRA, et FĂ©dĂ©ration RĂ©gionale des MFR Nouvelle Aquitaine, ConformĂ©ment au RĂšglement UE 2016/679 du Parlement europĂ©en et du Conseil du 27 avril 2016, relatif Ă  la protection des personnes physiques Ă  l’égard du traitement des donnĂ©es Ă  caractĂšre personnel et Ă  la libre circulation de ces donnĂ©es RGPD et Ă  la loi no 78-17 du 6 janvier 1978 relative Ă  l’informatique, aux fichiers et aux libertĂ©s Loi Informatique et LibertĂ©s » modifiĂ©e, vous disposez des droits d’accĂšs, de rectification, d’effacement et de portabilitĂ© lorsqu’il s’applique Ă  l’égard des donnĂ©es vous concernant, ainsi que de limitation et d’opposition pour motifs lĂ©gitimes Ă  leur traitement. Vous pouvez les exercer en contactant la FĂ©dĂ©ration des MFR de la Charente Ă  l’adresse 75 Impasse Joseph NiĂ©pce, 16000 AngoulĂȘme ou le DĂ©lĂ©guĂ© Ă  la Protection des DonnĂ©es Ă  l’adresse . Vous disposez Ă©galement du droit de dĂ©poser, Ă  tout moment, une rĂ©clamation auprĂšs de la CNIL Commission Nationale de l’Informatique et des LibertĂ©s. RĂ©sultats BAC PRO 2021 Ă  la MFR de Richemont 98% RĂ©sultats BEPA 2021 Ă  la MFR de Jarnac Formation initiale scolaire en AlternanceNiveau CAP, CAPA, Bac proSous statuts Sous statut scolaire DurĂ©e de la formation Bac pro en 3 ans de la 2nde Ă  la terminaleTarif PossibilitĂ© de bĂ©nĂ©ficier de bourses et d’aides de l’état / Tarifs nous consulterLieux de formation MFR Jarnac 12 Rue Ernest Merlin 16200 Jarnac05 45 35 37 64TĂ©lĂ©charger la plaquetteUn enseignement vivant et concret adaptĂ© aux exigences du terrain. 50% Stage / 50% MFR La MFR dispose de 1 rĂ©fĂ©rents mobilitĂ© La MFR dispose de 2 rĂ©fĂ©rents handicap pour adapter votre parcoursVersion mise Ă  jour le 5 novembre 2021 ”AprĂšs ma 3Ăšme, j'ai recherchĂ© une formation me permettant d'avoir une expĂ©rience professionnelle. Je suis donc venue Ă  la MFR en Bac Pro SAPAT. Je me suis sentie tout de suite entourĂ©e, encadrĂ©e et prise en considĂ©ration. L'alternancce m'a fait grandir, m'a appris Ă  m'organiser et Ă  me prĂ©parer Ă  la vie professionnelle. GrĂące Ă  tous les stages rĂ©alisĂ©s en Bac Pro, j'ai pu confirmer mon projet. Aujourd'hui, je connais mieux le mĂ©tier que je veux faire auxiliaire de puĂ©riculture et je m'y prĂ©pare dĂ©jĂ . AprĂšs le Bac Pro, je me prĂ©senterai au concours d'entrĂ©e en Ă©cole d'Auxiliaire de PuĂ©riculture. Agathe
BACPro Services aux Personnes et aux Territoires S'orienter vers la réussite ! Secteur(s) professionnel(s) : Services aux Personnes : Niveau : 4 (anciennement IV) DiplÎme(s) acquis : BAC PRO AGRI, BEPA: DiplÎme(s) requis : 3Úme, CAPA, SECONDE: Statut(s) : Formation Initiale: Télécharger la fiche au format PDF Imprimer : Vers quels métiers ? Métiers du service
4 atouts pour votre rĂ©ussite Une formation professionnelle domaines de la petite enfance, de l’aide aux personnes, de l’animation et des services aux territoires Un enseignement gĂ©nĂ©ral culture humaniste, scientifique et technologique Des stages et des travaux pratiques, une formation Un accompagnement individualisĂ© et une prĂ©paration Ă  l’orientation Admission En Seconde Professionnelle AprĂšs une classe de 3Ăšme du collĂšge AprĂšs une seconde gĂ©nĂ©rale et technologique rĂ©orientation En PremiĂšre Professionnelle CAPa SAPVER Services aux personnes et vente en espace rural CAP Petite enfance AprĂšs une seconde ou une premiĂšre gĂ©nĂ©rales et technologiques Contenu de la formation Intervenir en structure d’accueil ou Ă  domicile. Organiser et gĂ©rer des activitĂ©s petite enfance, personnes dĂ©pendantes Conduire un projet de service dans un territoire. Nos plus BAFA – Brevet d’Animateur Ă  la Fonction d’Animateur Accompagnement personnalisĂ© Nombreuses activitĂ©s d’animation De nombreux partenariats avec les structures de services et les entreprises du territoire 2 diplĂŽmes en 3 ans BEPA-SAP Services aux personnes en fin de 1Ăšre PRO BAC PRO SAPAT Services aux Personnes et Aux Territoires en fin de Terminale PRO Stages En Seconde 6 semaines En PremiĂšre 9 semaines En Terminale 6 semaines Poursuite d’études BTSA DĂ©veloppement, Animation des Territoires Ruraux BTS Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social SP3S BTS Économie Sociale et Familiale ESF BTS Tourisme et autres BTS. Certifications professionnelles SVN Surveillant Visiteur de Nuit, CAPMR Conducteur Accompagnateur de personne Ă  mobilitĂ© rĂ©duite. CAP Accompagnement Éducatif Petite Enfance Formation Infirmiere, aide soignante Concours administratifs fonction territoriale Autres concours mĂ©dicaux ou paramĂ©dicaux BPJEPS Brevet Professionnel Jeunesse et Sports UniversitĂ© psychologie et sociologie Et aprĂšs ? Infirmiere Aide-soignante Auxiliaire de vie sociale Auxiliaire de puĂ©riculture Éducateurtrice de jeunes enfants Moniteurtrice Ă©ducateurtrice Éducateurtrice spĂ©cialisĂ©e Assistante sociale Ambulanciere PremiĂšre et Terminale BAC PRO Modules d’enseignement GĂ©nĂ©ral ModulesDISCIPLINE PRINCIPALEHoraire moyen hebdomadaireMG1 Langue française, culture humanisteFrançais, Hist-Geo, Documentation5 H 30MG2 Langue Ă©trangĂšreAnglais2 H 00MG3 MotricitĂ©-SantéÉducation physique2 H 00MG4 Culture scientifiqueMaths, Physique, Chimie, Biologie4 H 30 Modules d’enseignement Professionnel MODULESDISCIPLINE PRINCIPALEHoraire moyen hebdomadaireMP1 CaractĂ©ristiques et besoins des populations des territoires rurauxBiologie, Pluri4 H 30MP2 Contexte des Interventions de serviceBiologie-Ecologie, Histoire-Geo, H 00MP3 Organisation d’une intervention de services aux personnes H 30MP4 Communication en situation – Informatique 1 H 30MP5 Accompagnement de la personne dans sa vie quotidienneSantĂ© – Relations Humaines – 4 H 30MP6 Term Actions professionnellesProjets mis en place par les Ă©lĂšves2 H 00MAP Term Mieux accompagner les publics fragiles »Biologie – ESF2 H 00 Enseignements Ă  l’initiative de l’établissement MODULESDISCIPLINE PRINCIPALEHoraire moyen hebdomadaireEIE 1ereAnimation auprĂšs des publics fragiles jeunes enfants, Personnes ĂągĂ©es
 PrĂ©paration certification BEPA rapport de stage. Stage collectif santĂ©-sĂ©curitĂ© – dĂ©veloppement H 00EIE TermConstruire son projet pour rĂ©ussir son avenir. Organiser des activitĂ©s de loisirs tout H 00Devoir et permanence2 H 00TOTAL Horaire Hebdomadaire32 H 00
Objectifs: AcquĂ©rir un niveau 4 Bac professionnel. AcquĂ©rir des compĂ©tences dans les secteurs du service Ă  la personne. DĂ©couvrir grĂące aux diffĂ©rents stages les diffĂ©rentes structures, les diffĂ©rents publics et les diffĂ©rentes prises en charge. ApprĂ©hender la dimension locale et les ressources du territoire. Que peut on faire avec un BEPA SAP services aux personnes ? OĂč peut on travailler ? Faut il absolument le bac pro aprĂšs l'obtention de ce diplĂŽme pour travailler ? Bonjour, aprĂšs un BEPA services aux personnes et sans forcĂ©ment avoir le bac, vous pouvez exercer plusieurs mĂ©tiers du milieu social spĂ©cialisĂ© dans l'aide aux personnes, par exemple, auprĂšs de personnes ĂągĂ©es en perte d’autonomie ou de personnes handicapĂ©es, soit en emploi direct, soit dans une structure de services Ă  la personne spĂ©cialisĂ©e dans l’aide Ă  domicile. Autrement vous pouvez travailler dans des centres de soins, en milieu hospitalier, dans les lieux d’accueil pour les enfants ou dans les maisons de retraite. QUESTIONS / RÉPONSES Pose ta questionINTERVIEWSDOSSIERÉvĂ©nementiel Organiser un concert, un festival, ou tout autre Ă©vĂ©nement sportif, culturel ou professionnel peut faire rĂȘver. Mais travailler dans l'Ă©vĂ©nementiel est de plus en plus exigeant. Du barman au chargĂ© de communication, l’étendue des mĂ©tiers est large dans un domaine trĂšs demandĂ© oĂč le nombre de candidats est largement supĂ©rieur au nombre d’offres d’emploi. Voir le dossier Sercivesaux personnes et aux territoires H/F. 971 - GOURBEYRE ; CDD ; CAP, BEP et Ă©quivalents ; Temps plein ; Postuler sur PĂŽle emploi . PubliĂ© le 03/08/22. Se former aux mĂ©tiers de technicien de service:-services de proximitĂ© aux personnes et aux territoires -services Ă  destination des populations, aux collectivitĂ©s et aux entreprises-services sociaux, prestations

Le BaccalaurĂ©at professionnel Services aux Personnes et aux Territoires» est un diplĂŽme dĂ©livrĂ© par le MinistĂšre de l’Agriculture, conduit pour partie en contrĂŽle continu Ă©preuves rĂ©alisĂ©es Ă  la MFR tout au long de la formation et comportant un examen final Ă©preuves terminales. Il a pour objectifs de former des techniciens ayant des compĂ©tences et des qualitĂ©s relationnelles dans les services de proximitĂ© du secteur du tourisme, de l’animation, du social, du service Ă  la personne, de la santĂ© et de l’administration. La formation se dĂ©roule en alternance ce qui offre plusieurs terrains de stage, expĂ©riences nĂ©cessaires Ă  une bonne insertion professionnelle. Les plus de la MFR d’Azay-le-Rideau Pour nos Ă©lĂšves de 1Ăšre Bac pro, nous avons intĂ©grĂ© la formation PrĂ©vention et Secours Civiques de niveau 1 PSC1 anciennement “AFPS” afin qu’ils deviennent des citoyens actifs. Pour nos Ă©lĂšves de terminal Bac Pro, nous avons intĂ©grĂ© la formation GĂ©nĂ©rale du Brevet d’Aptitudes aux Fonctions d’Animateur BAFA afin de leur offrir un vĂ©ritable atout pour l’insertion professionnelle. Le Bac Pro, est disponibles sous les statuts de la formation scolaire ou de lapprentissage. Pendant le parcours de formation, le jeune peut changer de statut exemple classe de 2de sous statut scolaire et 1ere et terminale en apprentissage Le titulaire de ce diplĂŽme offre des services de proximitĂ© aux personnes et aux territoires services Ă  destination des populations, services aux collectivitĂ©s et aux entreprises ; services qui contribuent Ă  l'attractivitĂ© et Ă  la cohĂ©sion des territoires ruraux services sociaux, prestations liĂ©es aux transports, aux loisirs, aux activitĂ©s culturelles et sportives, au tourisme. Il doit ĂȘtre polyvalent, mobile, adaptable, dotĂ© de bonnes capacitĂ©s relationnelles et avoir des facilitĂ©s de communication. Il doit ĂȘtre en mesure de travailler au contact de publics variĂ©s, parfois difficiles, et il doit connaĂźtre les atouts et particularitĂ©s de son territoire. Il doit pouvoir organiser et animer des rĂ©unions avec les acteurs, dont les Ă©lus de son secteur, Ă©laborer et suivre des projets, mettre en place des activitĂ©s de loisirs Ă  destination des publics dont il a la charge. CapacitĂ©s gĂ©nĂ©rales Communiquer dans un contexte social et professionnel en mobilisant des rĂ©fĂ©rences culturelles Communiquer dans une langue Ă©trangĂšre dans les situations courantes de la vie professionnelle DĂ©velopper sa motricitĂ© Mettre en Ɠuvre des savoirs et savoir-faire scientifiques et techniques CapacitĂ©s professionnelles Analyser les besoins des personnes liĂ©s Ă  une activitĂ© de service CaractĂ©riser le contexte socioprofessionnel et territorial des activitĂ©s de service Communiquer en situation professionnelle Organiser le travail d’une Ă©quipe dans le cadre d’une activitĂ© de service Conduire en autonomie une activitĂ© d’accompagnement de la personne dans une perspective de confort, d’hygiĂšne et de sĂ©curitĂ© et d’existence de vie sociale Conduire en autonomie un service destinĂ© aux acteurs et aux usagers d’un territoire S’adapter Ă  des enjeux professionnels particuliers 45% du temps en formation, 55% du temps en entreprise. soit 66 semaines d'expĂ©rience professionnelle. Stages dans diffĂ©rentes secteurs Social, Petite enfance, Personnes dĂ©pendantes, Associatif, Tourisme, Restauration collective, collectivitĂ©s territoriales, Animation
 Des activitĂ©s de formation Cours, Ă©laboration de dossiers, travaux pratiques en puĂ©riculture, cuisine, biologie
 La formation est accessible Ă  diffĂ©rents niveaux classes selon certains critĂšres. Un entretien prĂ©alable est nĂ©cessaire. En classe de seconde professionnelle L'accĂšs Ă  la classe de seconde professionnelle est ouvert aux Ă©lĂšves issus d'une classe de 3Ăšme. Cette seconde constitue la premiĂšre annĂ©e du cursus en trois ans conduisant au baccalaurĂ©at professionnel, elle est nĂ©cessaire Ă  l'obtention de la certification BEPA Services Aux Personnes. En classe de 1Ăšre professionnelle L'accĂšs Ă  la classe de premiĂšre professionnelle est ouvert en prioritĂ© aux candidats issus de la classe de seconde professionnelle du champ professionnel correspondant, aux titulaires d'un diplĂŽme ou d'un titre de niveau V dans une spĂ©cialitĂ© en cohĂ©rence avec la spĂ©cialitĂ© du baccalaurĂ©at professionnel prĂ©parĂ©e, aux Ă©lĂšves issus de Seconde GĂ©nĂ©rale et technologique aprĂ©s positionnement et avis acadĂ©mique. En classe de terminale L'accĂšs Ă  la classe de terminale professionnelle sera ouvert aux candidats issus de la classe de 1Ăšre professionnelle du champ professionnel correspondant. * DĂ©rogation et positionnement possibles selon certains critĂšres. Emploi dans les secteurs du social, du service aux particuliers, de l'administration, du commerce, de la santĂ©, de l'animation patrimoniale et culturelle, du tourisme, de la production agricole et de l'industrie... Codes des fiches ROME les plus proches K1305 Intervention sociale et familiale Poursuite d'Ă©tudes BTS, concours des Ă©coles spĂ©cialisĂ©es infirmier, aide-soignant, moniteur-Ă©ducateur...

SERVICESAUX PERSONNES ET AUX TERRITOIRES TĂ©moignages de parcours. ENSEIGNEMENT 63 PRIVÉ a o Ique POUR QUE CHACUN SE RÉALISE RURAL LycĂ©e La rĂ©ussite, c'est notre nature ! CNEAP CONSEIL NATIONAL DE L'ENSEIGNEMENT AGRICOLE PRIVE Maison de retraite animation 5 - Galerie de photos Windows Live Imprimer Diaporama

Besoin d'aide Aide Ă  domicile Formation BEPA Services aux Personnes Les mĂ©tiers liĂ©s aux services Ă  la personne requiĂšrent une trĂšs grande polyvalence accompagnement physique et soutien moral, prĂ©paration des repas, ou encore maintien des liens sociaux des personnes dĂ©pendantes. Pour exercer une de ces professions, il existe une formation spĂ©cifique adaptĂ©e aux services aux personnes ainsi qu’à l’aide Ă  domicile le BEPA Services aux personnes. 1 - PrĂ©sentation, descriptif et objectifs de la formation Le BEPA Services aux personnes est une formation intermĂ©diaire accessible tout au long du parcours menant au Bac professionnel Services aux Personnes et aux Territoires. Le titulaire du Brevet d’Études professionnelles agricoles spĂ©cifiquement dĂ©diĂ© aux services Ă  la personne est ainsi apte Ă  accompagner des personnes dans les actes de la vie courante hygiĂšne, soins non mĂ©dicaux, dĂ©placement, entretien de la maison et du linge ou encore la prĂ©paration des repas et l’aide Ă  la prise alimentaire. La formation au BEPA Services aux personnes prĂ©pare les apprenants au mĂ©tier d’assistant de vie, d’auxiliaire de vie ou d’aide Ă  domicile. 2 - Comment y accĂ©der ? La formation qui mĂšne au BEPA Services aux personnes est accessible dĂšs le niveau 3e. Mais aussi, aprĂšs la validation d’un CAP ou d’un CAPA, d’une classe de seconde ou une classe d’initiation prĂ© professionnelle en alternance. 3 - Programme, durĂ©e, organisation Le BEPA Services aux personnes se prĂ©pare en 2 ans. À l’issue d’une formation thĂ©orique de 896 heures, un stage pratique de 336 heures permet de mettre en application les fondamentaux acquis. L’enseignement professionnel comprend La nutrition, l’alimentation et la microbiologie. Les sciences mĂ©dico-sociales Ă©tapes de la vie, besoins de la famille, dĂ©ontologie et Ă©thique. Les services Ă  l’usage ergonomie, soins, entretien de l’environnement, prĂ©paration des repas. L’enseignement gĂ©nĂ©ral correspond aux matiĂšres classiques telles que le français, mathĂ©matiques, langues, histoire et gĂ©ographie ainsi que l’éducation physique. Et, enfin, le stage est Ă  effectuer aux choix Dans le milieu hospitalier au service de gĂ©rontologie, de pĂ©diatrie. Dans une maison de retraite, un foyer pour personnes ĂągĂ©es. Un centre de rééducation pour personnes handicapĂ©es. Une crĂšche, une garderie ou une Ă©cole maternelle. Un centre d’action mĂ©dico-social. Ou encore au sein d’une association ou d’une entreprise privĂ©e en intĂ©grant une Ă©quipe d’aides Ă  domicile ou d’auxiliaires de vie. 4 - DĂ©bouchĂ©s Les candidats titulaires du BEPA Services aux personnes peuvent travailler dans le secteur public ou le secteur privĂ©. Ainsi, le secteur public offre des postes dans des centres accueillant des personnes dĂ©pendantes, ĂągĂ©es ou handicapĂ©es centre de rééducation fonctionnelle, institut de rééducation motrice, maison de retraite, EHPAD, foyer, ou encore un service gĂ©rontologie en milieu hospitalier, et dans une crĂšche ou une garderie en ce qui concerne les jeunes enfants. Vous pouvez exercer les mĂ©tiers suivants employĂ© technique de collectivitĂ©, agent spĂ©cialisĂ© en Ă©cole maternelle, agent hospitalier, employĂ© d’hĂŽtel par exemple. Dans le secteur privĂ©, les opportunitĂ©s sont Ă©galement nombreuses. Le titulaire du BEPA Services aux personnes peut postuler dans une association ou une entreprise de prestation de services Ă  domicile et intĂ©grer une Ă©quipe d’assistants de vie ou d’aidants Ă  domicile. Avec le BEPA Services aux personnes, vous pouvez Ă©galement poursuivre des Ă©tudes pour passer le concours d’aide-soignant, suivre une formation pour devenir Ă©ducateur spĂ©cialisĂ©, auxiliaire de puĂ©riculture, etc. Besoinsde la personne et des populations des territoires ruraux. Accompagnement de la personne dans sa vie quotidienne, connaissances des structures des services aux personnes, communication, informatique et action professionnelle. Ce bac permet d’acquĂ©rir, par le biais de l’alternance, des savoir-faire professionnels. Le BEPA Services aux personnesLe BEPA Services aux personnes est un titre d’État de niveau V. Son rĂŽle est d’attester l’aptitude de son titulaire en activitĂ© de service Ă  la personne allant de l’assistance Ă  la vie quotidienne jusqu’aux prestations de bien-ĂȘtre. La prĂ©paration de ce brevet s’effectue aprĂšs le cursus scolaire de en vue du BEPA Services aux personnesEn France, la prĂ©paration du BEPA Services aux personnes est dispensĂ©e dans plusieurs Ă©tablissements scolaires. Selon le choix des impĂ©trants, elle peut s’effectuer en formation initiale, formation continue, contrat de professionnalisation, contrat d’apprentissage ou par VAE Validation des acquis de l’ExpĂ©riences. La formation s’articule sur 5 domaines de compĂ©tences Techniques de services Ă  l’usagerSoins, hygiĂšne et confortFrançais, histoire, gĂ©ographie, Ă©ducation civiqueMathĂ©matiques, sciences physiques/chimiesEducation physique et le BEPA Services aux personnesUn diplĂŽme facilitant l’intĂ©gration du marchĂ© de l’emploi, le BEPA Services aux personnes permet de mener une vie professionnelle active. Les postes sont rĂ©partis dans divers secteurs d’activitĂ©, dont le social, le service aux particuliers, l’administration, la santĂ©, l’animation patrimoniale et culturelle. Les interventions des diplĂŽmĂ©s se tournent vers des publics fragiles », mais aussi auprĂšs de ceux qui veulent bĂ©nĂ©ficier des prestations de conforts et de poursuite d’études constitue Ă©galement le futur du titulaire du BEPA Services aux personnes. Dans son actuel lycĂ©e/Centre de Formation d’Apprentis ou dans un autre, il pourra s’inscrire aux cours d’un BaccalaurĂ©at Professionnel. Obtenirle diplĂŽme du baccalaurĂ©at professionnel Services aux personnes et aux territoires et la certification intermĂ©diaire BEPA services aux personnes (suite Ă  une 2nde et 1Ăšre) AccĂ©der aux formations en Ă©coles professionnelles du secteur sanitaire et social (infirmier, moniteur Ă©ducateur, aide-soignant, auxiliaire de puĂ©riculture Objectifs de la formation PrĂ©parer des jeunes Ă  exercer des activitĂ©s Ă  caractĂšre social ou mĂ©dico-sociales dans des collectivitĂ©s ou auprĂšs des particuliers DĂ©velopper des actions sur le territoire AccĂ©der aux concours sanitaire, social, administratif Poursuivre ses Ă©tudes en BTS ESF, SP3S 
 2 DIPLÔMES EN 3 ANS BEPa Services aux personnes fin de 1Ăšre BAC PRO BAC Pro Services aux personnes et aux territoires STAGES Seconde Professionnelle – 6 semaines de stage PremiĂšre et Terminale – 14 Ă  16 semaines de stage Admission L’admission se fait en PremiĂšre Professionnelle – AprĂšs une classe de 3Ăšme, ou une Seconde gĂ©nĂ©rale ou technologique rĂ©orientation – AprĂšs l’obtention du BEP CarriĂšres sanitaires et sociales ou BEPa Services aux personnes – AprĂšs un CAPa SAPVER ou autres CAP L’admission se fait en PremiĂšre Professionnelle – AprĂšs une Seconde ou une PremiĂšre gĂ©nĂ©rales et technologiques DĂ©bouchĂ©s professionnels variĂ©s Petite enfance – CrĂšches, garderies, Ă©coles – Relais d’assistances maternelles Personnes dĂ©pendantes – EHPAD, rĂ©sidences autonomie – Centres de rééducation – Aide Ă  domicile SantĂ©-Social – Centres hospitaliers – Station thermale – Organismes sociaux d’aide Ă  l’enfance MĂ©dico-social – ESAT, FOA – IME- MAS Tourisme-valorisation du patrimoine – Office de tourisme, centre culturel – HĂŽtellerie, restauration Accueil-Encadrement-Animation – Villages de vacances – ALSH Accueil de Loisirs Sans HĂ©bergement DĂ©veloppement local – Maison des services– CollectivitĂ©s territoriales, CCAS, syndicats intercommunaux– CoopĂ©ratives, associations 
 Autres entreprises de services Concours et diplĂŽmes accessibles Aide-soignant Auxiliaire de puĂ©riculture Éducateur de jeunes enfants Accompagnant Ă©ducatif et social Moniteur Ă©ducateur, Ă©ducateur spĂ©cialisĂ© Assistant social Concours administratifs fonction territoriale, autres concours mĂ©dicaux ou paramĂ©dicaux Brevet professionnel Jeunesse et Sports PrĂ©parateur en pharmacie Etudes supĂ©rieures Infirmier BTS ESF Économie Sociale et Familiale BTS SP3S Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social IUT CarriĂšres Sociales
LeBAC PRO Services Aux Personnes et Aux Territoires peut aussi se faire par apprentissage. Il a pour objectif de permettre Ă  des jeunes entre 16 et 29 ans, de suivre une formation par alternance avec un pied dans le monde de
PrĂ©sentation du diplĂŽme Le titulaire du BaccalaurĂ©at Professionnel, Services aux Personnes possĂšde les compĂ©tences nĂ©cessaires pour travailler auprĂšs de familles, d’enfants, de personnes ĂągĂ©es ou de personnes handicapĂ©es. Sa mission les assister dans tous les gestes de la vie quotidienne et les aider Ă  maintenir leur vie sociale. Dans le cadre de ces activitĂ©s, il est amenĂ© Ă  collaborer avec les professionnels de santĂ©, des travailleurs sociaux et des partenaires institutionnels. Il prend en compte les difficultĂ©s liĂ©es Ă  l’ñge, Ă  la maladie, au mode de vie ou les consĂ©quences d’une situation sociale de vulnĂ©rabilitĂ©, pour permettre Ă  la personne d’ĂȘtre actrice de son projet de vie. PrĂ©sentation de la formation Ce bac professionnel se prĂ©pare en trois ans aprĂšs la classe de troisiĂšme. Les Ă©lĂšves titulaires de certains CAP du mĂȘme secteur peuvent Ă©galement le prĂ©parer en 2 ans sous certaines conditions Nouveau des options peuvent s’y ajouter A partir de la rentrĂ©e 2021 chaque Ă©lĂšve effectuant son bac au sein de notre Ă©tablissement pourra s’exercer Ă  l’apprentissage de la langue des signes et recevra une certification supplĂ©mentaire. L’élĂšve aura le choix d’effectuer sont BAFA pendant sa scolaritĂ©. Voir les conditions avec l’établissement MĂ©thodes mobilisĂ©es Classe de 20 Ă©lĂšves maximumEnseignent du ministĂšre de l’agriculture enseignement ou enseignants ?Mises en situationTravaux de groupe et incitation Ă  l’entraide et Ă  la bienveillanceApproches ludiques avec mise en place de projets pĂ©dagogiquesMĂ©thodes crĂ©ativesVidĂ©oÉvaluation des stagesÉvaluations continues. La formation Ă  distance reprend les diffĂ©rentes mĂ©thodes mobilisĂ©es. Elle s’effectue en Visio en cas de force majeure par dĂ©cision des restrictions sanitaires du gouvernement Les possibilitĂ©s d’évolution de carriĂšre L’objectif de ce diplĂŽme unique est bien d’anticiper les besoins des professionnels en termes de compĂ©tences et de mobilitĂ© professionnelle et ainsi favoriser une plus grande fluidification des parcours grĂące aux passerelles entre les spĂ©cialitĂ©s. En effet, une fois obtenu vous pouvez prĂ©tendre Ă  travailler dans les domaines suivants Aide-auxiliaire de Ă  de maison aussi appelĂ© gouvernanteResponsable d’ de vie de personnes fragilisĂ©es ou handicapĂ©es. Poursuites d’études Le Bac Pro a pour objectif l’insertion professionnelle. Son titulaire peut prĂ©parer les concours d’accĂšs Ă  certaines formations sociales ou paramĂ©dicales. Il dispose notamment de dispenses de formation, de conditions d’accĂšs spĂ©cifiques et d’un pourcentage de places rĂ©servĂ©es dans les formations prĂ©parant aux diplĂŽmes d’état d’aide-soignant et d’auxiliaire de puĂ©riculture. Les Services Ă  la personne, un secteur d’avenir Le SAP c’est 350 000 postes qui seront créés dans les 10 prochaines annĂ©es, dans des domaines variĂ©s et polyvalents. A la fin de sa formation, le bachelier Conduit en autonomie une activitĂ© d’accompagnement de la personne dans une perspective de confort, d’hygiĂšne, de sĂ©curitĂ© et d’existence de vie socialeValide des enseignements gĂ©nĂ©raux lui permettant d’avoir une culture gĂ©nĂ©rale et de poursuivre ses Ă©tudesCaractĂ©rise son territoire et se positionne en tant que professionnel et citoyenS’inscrit dans une dĂ©marche europĂ©enne grĂące au projet de mobilitĂ© Erasmus+Analyse les besoins des personnes et d’intervenir Ă  domicile et en structure de façon autonomeCommunique professionnellement AprĂšs l’obtention de son bac, le bachelier peut Poursuivre ses Ă©tudes Etudes supĂ©rieures et/ou universitaires BTS Economie Sociale et Familiale, BTS DĂ©veloppement et Animation des Territoires Ruraux, DUT CarriĂšres Sociales, 
Ecoles SpĂ©cialisĂ©es Soins Infirmiers, Educateur SpĂ©cialisĂ©, 
Formation continue Accompagnant Educatif et Social, Aide-soignant, Moniteur-Ă©ducateur, Auxiliaire de PuĂ©riculture
 Entrer dans la vie active De la petite enfance CrĂšche, Ă©cole maternelle, 
Des personnes dĂ©pendantes, en structure ou Ă  domicile milieu hospitalier, aide Ă  domicile, EHPAD/maison de retraiteDes collectivitĂ©s territoriales collectivitĂ©s, associations, 
, et prĂ©tendre Ă  certains concours de la fonction publique adjoint administratif, 
Du tourisme et de l’animation office de tourisme, animation, hĂŽtellerie, 
 Conditions d’accĂšs La formation est ouverte aux candidats de plus de 16 ans et sans condition de diplĂŽme. Fin des inscriptions Ă  partir de septembre 2022. PossibilitĂ© d’intĂ©grer la classe en cours d’annĂ©e sous condition. Public concernĂ© A partir de 16 ans, le Bac professionnel Services aux Personnes se prĂ©pare en 3 ans aprĂšs la 3e 2de pro, 1re pro et Tle pro, en lycĂ©e professionnel. Ils peuvent aussi se prĂ©parer aprĂšs un CAP ou aprĂšs une 2de gĂ©nĂ©rale ou technologique. AccessibilitĂ© aux personnes en situation de handicap Une formation accessible aux personnes en situation de handicap, avec un parcours individualisĂ© de formation, une Ă©quipe de formateurs qualifiĂ©s. Un rĂ©fĂ©rent handicap au sein du Centre de Formation RĂ©fĂ©rent handicap Monsieur Zielinski Jason Mail developpeur DĂ©couvrez le BAC Professionnel SAPAT en vidĂ©o Former A un mĂ©tier recherchĂ© dans le secteur du service Ă  la personne Accompagner L’apprenant grĂące Ă  un parcours individualisĂ© dans une structure Ă  taille humaine Soutenir L’apprenant dans son parcours professionnel et personnel grĂące Ă  notre rĂ©seau et aux projets de l’établissement tĂ©lĂ©charger le pdf Pour plus de renseignements, contactez-nous
Lespersonnes pouvant entrer en 1 Ăšre annĂ©e au BaccalaurĂ©at Professionnel – SpĂ©cialitĂ© « Services Aux Personnes et Aux Territoires » sont des Ă©lĂšves :. Sortis de Seconde Professionnelle – Services Aux Personnes et Aux Territoires ou d’un champ professionnel en cohĂ©rence avec le diplĂŽme visĂ© aprĂšs avis du conseil de classe, Sortis de Seconde gĂ©nĂ©rale Services aux Personnes et aux Territoires Par Alternance sous statut scolaire ou Apprentissage PrĂ©-requis A l'issue d'une Seconde Professionnelle SAPAT Services Aux Personnes et Aux TerritoiresA l'issue d'une certification BEPA Services Aux Personnes, d'un CAPA SAPVERAprĂšs l'obtention d'un CAP ATMFC ou APR, avec positionnement de la DRAAFA l'issue d'une classe de seconde ou premiĂšre de l'enseignement gĂ©nĂ©ral et technologique, avec positionnement de la DRAAF DurĂ©e Elle se dĂ©roule en 3 ans aprĂšs la 3Ăšme ou 2 ans aprĂšs la seconde Rythme de l'alternance PremiĂšre Professionnelle 17 semaines en MFR et 23 semaines de stage par anTerminale Professionnelle 19 semaines en MFR et 21 semaines de stage par an Examen et validation Les Ă©preuves sont rĂ©parties entre le contrĂŽle continu CCF tout au long de la formation et les Ă©preuves terminales. Le CCF compte pour 50% dans l'obtention du diplĂŽme, les 50 % restants sont obtenus au terme d'un examen final prenant la forme de cinq Ă©preuves. Objectifs Approfondir ses connaissances gĂ©nĂ©rales, acquĂ©rir des compĂ©tences techniques et professionnellesSe former en vue d'intĂ©grer des structures sanitaires et sociales, des collectivitĂ©s territoriales, d'accĂ©der Ă  des concours infirmiĂšre, Ă©ducateur spĂ©cialisĂ©, assistante sociale, etc.Se qualifier professionnellement dans le secteur des services aux personnes sanitaire, social, accueil, tourisme, animation et des collectivitĂ©s en milieu rural communication, organisation et gestion, conduite de projetsTravailler son projet professionnel et d'orientationObtenir une qualification de niveau IV Contenu de la formation GĂ©nĂ©ral MathĂ©matiques, français, anglais, Ă©ducation physique, Education Socioculturelle et Communication, Histoire-GĂ©ographie connaissances du monde contemporain.Professionnel CaractĂ©ristiques et besoins des populations des territoires, contexte des activitĂ©s, organisation d'une intervention de services Ă  la personne, communication en situation professionnelle, accompagnement de la personne dans sa vie quotidienne, conception d'une offre de services, MAP Module d'adaptation professionnelle. ET APRÈS Poursuites d'Ă©tudes - BTS Economie Sociale et Familiale, DĂ©veloppement et Animation des Territoires Ruraux, etc. - Toute formation conditionnĂ©e par l'obtention d'un baccalaurĂ©at - Concours moniteur-Ă©ducateur, aide soignante, infirmiĂšre, auxiliaire de puĂ©riculture, puĂ©ricultrice, Ă©ducateur de jeunes enfants, etc. MĂ©tiers - SantĂ© Social milieu hospitalier, centres de soins, thermalisme, organismes sociaux d’aide Ă  l’enfance - Personnes dĂ©pendantes maison de retraite, centre de rééducation, foyer, aide Ă  domicile, centre pour handicapĂ©s - Petite enfance crĂšches, garderies, Ă©coles - Accueil, encadrement, animation villages de vacances, centre aĂ©rĂ©, centre de loisirs, de dĂ©couvertes - Tourisme office de tourisme, hĂŽtellerie, restauration - DĂ©veloppement local associations, collectivitĂ©s locales
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BEPA« Services aux Personnes » en fin de PremiÚre; Bac Pro « Services aux Personnes et Aux Territoires » en fin de Terminale. Débouchés et poursuite des études. Etudes supérieures : BTS Services en Espace Rural, BTS
Services aux Personnes et aux Territoires SAPATCe diplĂŽme permet de former les futurs salariĂ©s/professionnels des services et structures sanitaires et sociales et collectivitĂ©s territoriales crĂšches, Ă©coles, EHPAD, MAS
2 ateliers spĂ©cialisĂ©scuisine pĂ©dagogique et appartement de santĂ©20 semaines en centre de formation82% d'insertion professionnelleEnseignementsConditions d'admissionDĂ©bouchĂ©sPoursuites d'Ă©tudesEnseignementsDes enseignements gĂ©nĂ©raux et professionnels pour mieux connaĂźtre les mĂ©tiers des services Ă  la personne. S’initier aux pratiques/techniques d’aide Ă  la personne entretien du cadre de vie, techniques culinaires/restauration, soins d’hygiĂšne et de confort enfants et adultes, animation
 et travailler en d'admissionÊtre motivĂ©e par le secteur des SAP et par l’alternance. Entamer des recherches actives d’employeur et de MA. Accessible aprĂšs une classe de 3Ăšme, un CAP/CAPA ou BEP/BEPA, une seconde et aprĂšs positionnement et avis de l’équipe pĂ©dagogique ainsi que l’ direct Ă  l’emploi dans les mĂ©tiers du domicile et dans les structures sanitaires et d'Ă©tudesAU LYCÉE D'AHUN DE AESAUTRES ÉTABLISSEMENTS Études supĂ©rieures BTS, DUT
DEAS, DE Infirmier, DE Auxiliaire de PuĂ©riculture, Moniteur-Ă©ducateur
Nos spĂ©cificitĂ©s Un accompagnement renforcĂ©, une expĂ©rience professionnelle, des Ă©quipements pĂ©dagogiques modernes cuisine pĂ©dagogique, appartement de santĂ© des projets, visites et interventions de professionnels.
BacPro Services Aux Personnes et Aux Territoires - par Apprentissage Le Bac Pro SAPAT est une formation du second degrĂ© (IV), c'est un diplĂŽme dĂ©livrĂ© par le MinistĂšre de l'Agriculture et de la PĂȘche. Conditions d'entrĂ©e AprĂšs une seconde professionnelle Etre titulaire d'un C.A.P.A ou B.E.P.A dans le secteur des services
Bac Professionnel Services Aux Personnes et Aux Territoires Bac Pro SAPAT Avec le bac pro SAPAT ouvre sur les mĂ©tiers de l'humain, du contact et de la proximitĂ©. La formation est le tremplin Ă  des parcours variĂ©s. L'action, l'entraide, le goĂ»t des autres sont autant de qualitĂ©s requises. CONDITIONS D'ADMISSION AprĂšs une 3Ăšme, admission en 2nde BAC PRO SAPAT OBJECTIFS Obtenir un diplĂŽme de niveau 4AcquĂ©rir des compĂ©tences professionnelles pour intervenir en structures d’accueil ou Ă  domicile, organiser des activitĂ©s de services, conduire un projet santĂ©, alimentation, biologie dans un territoireEnvisager une poursuite d’étude supĂ©rieureS’adapter au marchĂ© du travail dans les domaines des services Ă  la personneObtenir le BEPA en 1Ăšre BAC PRO SAPAT CONTENU DE LA FORMATION 1/3 enseignement gĂ©nĂ©ral 1/3 enseignement professionnel 1/3 de stages en milieu professionnel LES PLUS DE LA FORMATION RĂ©alisation de 18 Ă  22 semaines de stages sur les 3 ans en milieu hospitalier, auprĂšs d’enfants, de personnes ĂągĂ©es, de personnes handicapĂ©es, loisirs, tourisme
Mise en pratique des acquis thĂ©oriques en salle TP cuisine, TP santé .PrĂ©paration au PSC1 PrĂ©vention et secours civique de niveau 1.Immersion dans le milieu professionnel par des visites Ă  thĂ©matiques ou de projets individuels et collectifs grĂące Ă  un accompagnement individualisĂ©Obtention de 50% du Bac Pro en CCF ContrĂŽle Continu en Cours de Formation. APRES LE BAC PRO SAPAT Concours de la fonction publique de niveau IVPoursuite d’études en BTSA, DATR, BTS ESF, SP3S, BTSA SERVICES, UniversitĂ© spĂ©cialisĂ©es aprĂšs concours d’aide soignant, d’assistante sociale, d’auxiliaire de puĂ©riculture, d’éducateur de jeunes enfants, Ă©ducateur spĂ©cialisé Insertion dans la vie active LES PLUS DE LA FORMATION DU BAC PRO SAPAT IntĂ©grer la formation d'aide soignante sans concours IntĂ©grer la formation d'auxiliaire de puĂ©riculture sans concours Obtenir le CAP Petite enfance en une Ă©preuve APRES LE BAC PRO Services Aux Personnes et Aux Territoires Devenir conducteurtrice accompagnateurtrice de personnes Ă  mobilitĂ© rĂ©duite Devenir Accompagnant Educatif et Social - Vie en structure collective Devenir Accompagnant Educatif et Social - Education inclusive et vie ordinaire INSCRIPTION DEFINITIVE APRES RENDEZ-VOUS ET CONSTITUTION D’UN DOSSIER ELEVE 176Lbc9.
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